讀懂一本書 | Read a Book

ISBN: 978-957-658-311-7

- 樊登

沉浸式學習，讀過不留白。

會讀書更要會講書

• 大量閱讀，答案自現

  
  
  閱讀是反脆弱的 ⇒
  - 主動性
  - 針對性
  
  
  事實
  邏輯
  批判性思維
  ⇒ - 多向度的人

• 沉浸式學習 v.s 觀光式學習

  
  
  以講書為目的 ⇒
  - 架構是什麼?
  - 開篇先說什麼?
  - 最動人的故事?
  - 最有價值的點?
  
  

講書之路

• 發聲練習、掌控力(時間、節奏)
• 心理素質 ⇒ 滅敏
• 培養幽默感
• 講解一本書 : 篩選 ⇒ 過濾 ⇒ 選擇
• 講書五種必備能力
  • 邏輯思維能力 (歸納法、演繹法)
  • 大局觀 (書的架構)
  • 語言能力 (簡潔、幽默、說服力)
  • 同理心 (換位思考)
  • 愛 (只要有一個人願意聽，就有意義)
• 瑞士刀型人才
  一點突出，其他的不弱

選書表準

• 讀書5大誤解:

讀書無用?	⇒ Keep Learning
讀書只求有用?	⇒ Dunning-Kruger Effect!
有的書我讀不懂?	⇒ Just Read It!
讀書是一件私事?	⇒ Escape Readind Comfortable Zone!
自己讀效率最好?	⇒ Teaching is Learning!

• 選書原則:
  • T.I.P.S 原則:
    • Tool 工具
    • Idea 新的理念
    • Practicabibity 實用性
    • Scientificity 科學性
  • 科學性是第一表準(工具性、現實性)
  • 具有建設性的選擇(感悟、啟發)
• 書單自有黃金屋

如何讀懂一本書

• 理解能力的池子有多大，就能讀懂多難的書

理解池	推薦書單
經濟學	⇒ 經濟學的思維方式
心理學	⇒ 改變心理學的40項研究
國學	⇒ 論語、道德經、莊子、夢子
管理學	⇒ 非暴力溝通、關鍵對話、掌控談話
邏輯學	⇒ 立場與思辯
哲學	⇒ 哲學的指引、學會提問、生活的哲學
人生經驗	感受你內在產生的反應

• 知識的反芻
  • 少畫重點
  • 讀完隔一段時間回憶
  • 構思心智圖
  • 把自己的當傳播者

把書讀薄

• 讀書壞習慣:
  • 字不認識，停下來?(不求甚解)
  • 一邊看一邊滑手機(專注)
• 有目的閱讀 v.s. 自由閱讀
  • 這本書解決了什麼問題:
  • 熟悉書的寫作背景
  • 書中提供了那些解決方案
  • 總結價值昇華
• 畫線: 什麼是精華?
  • 概念被釐清
  • 意識到問題很嚴重
  • 某種解釋令你出意外
  • 看出遞進關係
  • 看出轉折關係
  • 不同面向彰顯書的價值
  • 感到心靈衝擊
  • 奇聞逸事

內容的再創作

• 講書要了解的原則
  • 以書為劇，別離題
  • 在創作，而不是單純摘要
• 原文和在創作的比例
  • 原文寫得好，唸出來就好(約佔10%)
  • 用故事把道理講清楚(不要注水)
  • 切忌改變書中觀點
  • 尊重原書邏輯，有目的的側重(或是依章節順序)
• 建構坡道
  • 書中最打動人的點入手
  • 抓住注意力(客氣=廢話、先講核心價值)
  • 哪裡找坡道?(書裡、生活場景、出奇不易、自身經驗)
  • 選取重要章節，陳述整體結構
• 不要寫稿或書摘 ⇒ 一張心智圖、坡道

準備講書

• 複習心智圖(整理思路)
• 調整心態，不為取悅觀眾(平常心)
• 聰明的互動(價值取決於自己)
• 提高語言組織能力(電影、相聲、演講，練習不斷充實自我)
• 不斷拓展認知的邊界(先學再有趣!)

繪製心智圖

• A4紙一張，黑色筆一支
• A4紙橫放，主題寫中間，用線連結文字
  
  思路 ⇒
  - 依書的章節
  - 讀完重新解構
  
  
  特點 ⇒
  - 用自己的語言描述
  - 有自己的解讀邏輯